catatan bebas . . .

Travelogue09.50

3 PRINSIP, 4 PARADIGMA DAN 9 LANGKAH PENGAMBILAN KEPUTUSAN (Koneksi Antar Materi Modul 3.1)

MATERI MODUL 3.1 Bujukan Moral dan Dilema Etika Bujukan Moral merupakan situasi pengambilan keputusan saat seseorang dihadapkan pada kasus benar melawan salah. Sedangkan Dilema Etika adalah sebuah situasi saat seseorang dihadapkan pada keadaan yang keduanya benar namun bertentangan dalam pengambilan keputusan. Paradigma, Prinsip, dan Langkah Pengambilan Keputusan Pemahaman yang baik tentang pengambilan ...

Travelogue23.52

Rencana Aksi Nyata Supervisi Akademik Modul 2.3

Rancangan Tindakan untuk Aksi Nyata Judul Modul : Coaching Supervisi Akademik Nama Peserta : Evy Nur Laila Latar Belakang Guru selalu memberikan yang terbaik bagi muridnya dalam pembelajaran di kelas. Segala hal diupayakan untuk memberikan pembelajaran ...

Travelogue23.32

Peran Guru Dalam Coaching (Koneksi Antar Materi Modul 2.3 )

Peran seorang guru ialah mendidik murid untuk menemukan dan mengembangkan kekuatan kodratnya. Dalam perjalanannya, guru juga banyak memberikan masukan dan penyelesaian permasalahan yang dihadapi. Hal ini cukup membantu, namun efek panjangnya adalah murid akan senantiasa bergantung pada guru dalam menyelesaikan persoalan. Murid perlu dipandu untuk menemukan ...

Travelogue00.42

Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Sudut Pandang

Menurut Tomlinson (2001:45), pembelajaran berdiferensiasi adlah usaha untuk menyesuaikan proses pembelajaran di kelas untuk memenuhi kebutuhan belajar individu setiap murid. Pembelajaran berdiferensiasi mengakomodir kebutuhan belajar murid. Guru memfasilitasi murid sesuai dengan kebutuhannya, karena setiap murid memiliki keunikannya masing-masing. Guru ...

Travelogue11.42

Pembelajaran Berdiferensiasi

Pembelajaran berdiferensiasi adalah usaha untuk menyesuaikan proses pembelajaran di kelas untuk memenuhi kebutuhan belajar individu setiap murid. (Tomlinson, 2001: 45)3 Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi Ø Kesiapan BelajarØ Minat BelajarØ Profil Pelajar Diferensiasi Konten Konten di sini adalah berhubungan ...

Travelogue23.22

Rancangan dan Tindakan Aksi Nyata Budaya Positif

Judul Modul : Budaya Positif (Keyakinan Kelas)Nama Peserta : Evy Nur Laila Latar Belakang Tidak sedikit siswa di dalam kelas yang tidak fokus dengan pembelajaran dikarenakan kurangnya rasa memiliki norma yang berlaku di kelas. Sehingga perlu melibatkan siswa ...

Travelogue21.09

Keberhasilan Budaya Positif dalam Kaitannya dengan Filosofi Ki Hajar Dewantara

Pada modul 1 ini terdapat empat sub bab yang saling berhubungan satu sama lain. Ada 4 hal penting yang terkandung dalam modul satu ini. Pertama, filosofi pendidikan nasional Ki Hajar Dewantara. Kedua, nilai dan peranguru penggerak. Ketiga, visi guru penggerak. Keempat, budaya positif. Sub bab pertama mengenalkan pentingnya filosofi KHD sebagai wawasan dan ...

Vhie